学生支持
尊龙d88现金致力于在学术和住宿项目中培养学生的成功.
努力消除学生成功的障碍, 学生支持团队在问题发生之前预测并预防问题，并在存在障碍时提供干预和资源. 学生支持小组与个别学生一起工作, 学生群体, 和教职员工，并通过广泛的合作和证据知情的活动，促进全校范围内的学生成功导向的气候.
因为成功的障碍有很多不同的形式——学术上的, 社交和情感, 行为, 和医疗-学生支持团队由广泛的校园人员组成，并采取全面的方法来支持学生.
特殊服务
缅因州科学与数学学院(尊龙d88现金)是一所公立磁铁学校和缅因州的代理机构，不符合Title 20-A§26所定义的学校管理单位(SAU)的定义，也没有责任识别第IV节中对学校管理单位(SAU)所描述的任何司法管辖区的特殊需求学生.缅因州统一特殊教育条例第2条. 尊龙d88现金确认其在为满足其入学要求的有特殊需要的学生提供支持服务方面的作用. 学生对特殊服务的需要并不妨碍符合学校录取标准的学生的录取.
尊龙d88现金的儿童发现过程应包括通过直接评估或间接手段获取每个入学学生的数据. 这种评估可以包括对学生学习成绩的评估, 粗细运动技能, 接受和表达语言能力, 愿景, 听力, 认知能力.
如果儿童发现过程表明，学生可能需要特殊的教育和支持服务，以便从教学中受益, 学生将被转介给IEP小组，以确定学生是否有资格获得特殊教育服务. 学校工作人员, 父母, 或机构代表可以推荐学生到IEP小组，如果他们认为学生, 因为残疾, 可能需要特殊教育和辅助服务，以便从教学中获益. 在作出转介时，可能会考虑以下因素:
- 一学年累计无故缺课满10天或连续缺课满7天;
- Has been suspended or removed for disciplinary reasons in excess of 10 cumulative school days in the school year; or
- 经历过疾病, 住院治疗, 或者可能需要特殊教育和支持性服务的事故.
这些考虑仅是指导方针，并不强制或排除转介到IEP小组.